Przez dwa intensywne dni uczniowie realizowali pięć angażujących zadań, łączących kreatywną pracę artystyczną z refleksją nad dezinformacją i hejtem w sieci.
Praca projektowa rozpoczęła się od wspólnego webinarium dla wszystkich trzech drużyn, które wprowadziło uczniów w tematykę fake newsów i mechanizmów manipulacji informacją. Gościem spotkania była Kinga Klichze Stowarzyszenia Demagog – najstarszej polskiej organizacji fact-checkingowej, od lat koordynująca projekty przeciwdziałające dezinformacji. Była to doskonała okazja do zdobycia wiedzy i inspiracja do dalszych działań projektowych.
Uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje pomysły, pracować zespołowo i mierzyć się z wyzwaniami wymagającymi krytycznego myślenia oraz odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych. Przeprowadzali wywiady, tworzyli plakaty, hasła, uczyli się współpracy w zespole.
Dwie drużyny osiągnęły wysokie wyniki w ogólnopolskiej klasyfikacji, w której brało udział ponad 50 drużyn i ponad 300 uczniów z całej Polski.
„Oławianie”(klasa 2A) – V miejsce: Laura Brudnik, Amelia Musiał, Oliwia Kościelak
„Orły Sobieskiego” (klasa 1A) – VI miejsce: Adriana Szawara, Wiktoria Skibińska, Wiktoria Zielińska, Zuzanna Harasymowicz, Paweł Boratyński i Nadia Tomaszewska
Trzecia drużyna „Team Sobieski” z klasy 3A (Maja Niepsujewicz, Marcel Krajewski, Jakub Kowalczyk, Maja Jarzyna, Nina Borodzenia) również zaprezentowała się bardzo dobrze, realizując szereg wartościowych i przemyślanych zadań, które zostały wysoko ocenione.
Wydarzenie koordynowały prof. Aleksandra Skibińska-Brzezicka, prof. Ewelina Chodak oraz Pani Dyrektor Jolanta Szewczyk.
Napisz komentarz
Komentarze